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第十一章章节练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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3

美国约翰霍普金斯大学的（）从生命的自然老化过程和周期的角度研究教师专业发展的过程，对处在不同生涯发展阶段的教师进行观察、访谈、调査，结合成人发展和人类生命发展阶段等研究的文献分析，提出整体、动态的教师生涯循环理论。

A、费斯勒
B、伯顿
C、杜威
D、富勒

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目前课程资源的利用主要有三部分：、、。

教师在职业生涯的（）要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色的转变。

A、适应阶段
B、基本功阶段
C、形成经验和技能阶段
D、成长徘徊阶段

教师专业发展

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